Pla d’emergències per inundacions a Catalunya

Com cada tardor, a Catalunya, a causa del seu clima mediterrani, es poden produir aiguats i inundacions que poden afectar el desenvolupament normal de la vida quotidiana dels ciutadans i les ciutadanes.

Davant d’aquests fenòmens és convenient extremar les precaucions i conèixer quines són les mesures d’autoprotecció i els comportaments adequats que podem adoptar per evitar els possibles riscos i perills.

És per això que la Generalitat de Catalunya difón cada any la informació sobre les mesures d’autoprotecció que s’haurien de prendre davant les diferents situacions de risc. D’altra banda, és convenient que també es faci arribar als alumnes.

Podeu trobar tota la informació relacionada amb l’autoprotecció davant el risc d’aiguats i inundacions a la pàgina web del Departament d’Interior. A més, hi trobareu també consells en cas de tempestes i fort onatge.

 

Administració de medicaments als alumnes

Recomanacions per administrar paracetamol

Per administrar el paracetamol als infants a les escoles, cal tenir l’autorització del pare, mare o tutor, que s’ha de demanar en el moment de matriculació de l’alumnat. (model d’autorització)

La febre és un símptoma caracteritzat per un augment de temperatura per sobre de 37 ºC que sovint s’acompanya de malestar. És molt freqüent en l’infant. La febre és en si mateixa un mecanisme de defensa de l’organisme contra la malaltia i, per tant, no cal tractar-la de forma immediata amb medicaments. Podem utilitzar mesures físiques per fer abaixar la temperatura i disminuir-ne les molèsties: si té malestar, fred o esgarrifances es recomana no abrigar-lo i donar-li aigua a glopets.

Davant d’un infant amb febre de 38 ºC o més l’escola ha de contactar amb el pare, mare o tutor i demanar-li que el reculli tan aviat com pugui.  Mentrestant, si la febre és igual o superior a 38 ºC es recomana administrar un antitèrmic/analgèsic. El fàrmac de referència i més utilitzat arreu és el paracetamol, per la seva bona tolerància i la relativa absència d’efectes
secundaris.

Encara que no es tracti d’una urgència, un infant amb febre no ha de quedar-se a l’escola fins que finalitzi la jornada escolar.

 

Recomanacions elaborades per la Societat Catalana de Pediatria i pel Departament de Salut de la Generalitat de Catalunya (document)

Simulacres d’evacuació i confinament curs 2013-14

Simulacre d’evacuació:

Dijous passat, 12 de desembre a segona hora, vàrem fer un simulacre d’evacuació de l’edifici en cas d’emergència. A les 9.25 va sonar la primera alarma, i després de recordar les instruccions bàsiques, quan l’alarma començà a sonar de forma continuada, tothom es va dirigir al punt de concentració. El professorat de guàrdia va cronometrar el temps d’evacuació de cada planta: 1min 34s (2a planta), 1min 40s (1a planta) i 3min 30s (Planta Baixa).

Quan tothom era a la pista esportiva al punt de concentració, el professorat de guàrdia també va ajudar a comprovar que a cada nivell tothom estava al seu lloc: professors i alumnes. Feta aquesta comprovació, es va donar per  acabat el simulacre a les  9.45h.

Agraïm la col·laboració i el comportament de tothom, però també hi ha alguns aspectes que cal millorar:

• Alguns alumnes, especialment de 1r d’ESO,  no han entès prou la importancia del simulacre, i han cregut que era una estona de lleure. En un simulacre tothom s’ha de comportar igual que es comportaria en una emergència real: no es poden permetre actituds juganeres. I no fer-ho així s’ha de considerar una falta tan greu com fer sonar l’alarma quan no està justificat.
• Megafonia exterior: : som conscients que segueixen les deficiències a la megafonia exterior, perquè el so arriba bé als espais que estan davant dels altaveus. Ho sabem, i quan hi hagi disponibilitat pressupostària, es corregirà.
• Megafonia interior:  a llocs com el bar, la biblioteca, aules d’informàtica i algun altre punt de l’edifici, la megafonia interior no arriba amb claredat. Però s’entèn que si sona la sirena, s’obriran les portes i s’intentarà escoltar des del passadís.
• Hem detectat una porta d’escala a la planta baixa, davant de secretaria, que no s’obre del tot, i redueix la capacitat d’evacuació: es corregirà aquest problema el més aviat possible.

I acabem amb la mateixa observació que vàrem acabar el simulacre:

Segurament vàreu sentit aquest comentari:   “si això fos real tothom sortiria corrent”. Esperem que tothom tingui molt clar que córrer o perdre la calma és el pitjor que pot passar. Sempre cal sortir amb tranquil·litat i sense córrer.

Simulacre de confinament:

Divendres 13, també a segona hora, vàrem fer el simulacre de confinament. Totes les persones que hi havia fora de l’edifici van entrar al vestíbul; vàrem comprobar el tancament de portes i finestres que donen a l’exterior, i, després de comprovar que no hi havia cap incidència en aquest aspecte, vàrem donar per acabat el simulacre a les 9.45h

Aquestes són les primeres impressions després del simulacre. Si voleu fer alguna observació, proposta de millora, o crítica, podeu deixar aquí mateix els vostres comentaris.

Temporal de fred

Davant la baixada de temperatures i la possibilitat de nevades a cotes baixes a Girona i Terres de l’Ebre, es demana precaució

Per a més informació consulteu el web del NEUCAT.

Consells per onades de fred (Dpt. Interior)

Difusió pla emergència

Calendari de les actuacions previstes per a difondre el pla d’emergència:

• 5 – 22 novembre: difusió del Pla d’emergència entre els diferents sectors del centre:
  • professorat :  correu electrònic
  • alumnat: difusió a les tutories  (fins el 5 de desembre)
  • PAS: correu electrònic
  • AMPA i servei de cantina: correu electrònic
  • empreses relacionades amb el centre:
    • l’empresa de neteja i l’empresa que fa el manteniment del centre
    • informació oral (secretari) i correu electrònic amb una còpia del pla d’emergència
• Del 25 al 5 desembre:
  • a les tutories es tractarà el pla d’emergèngia i els protocols d’actuació en situació de risc: accident o indisposició dels alumnes, si sona l’alarma, en cas d’evacuació o confinament….
• Setmana 9 – 13 desembre: simulacres d’evacuació i confinament el mateix dia.

Protegit: Coordinació d’activitats empresarials

El contingut està protegit amb contrasenya. Per veure’l, introduïu la contrasenya a continuació:

Contrasenya:

Preparació simulacres evacuació i confinament

Durant la setmana del 09 al 13 de desembre de 2013,  farem els simulacres  d’evacuació i confinament que estableix la normativa d’inici de curs, i que s’ha de fer durant el primer trimestre escolar.

El professorat rebrà la informació necessària, i el pla d’emergència es tractarà  a les tutories, però si voleu recordar algun detall, teniu tota la informació en aquets mateix bloc de “Coordinació de riscos”.

Recordem les instruccions principals:

EVACUACIÓ

Quan soni l’alarma: (UUUUUU – megafonia)

• No sortiu immediatament, espereu el missatge de confirmació del motiu de l’alarma.

Quan comenci a sonar l’alarma de forma continuada (UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU…)

• els alumnes han de sortir de classe amb tranquil·litat, sense bosses i sense córrer.
• ningú pot agafar l’ascensor
• el professor tancarà la porta de classe i amb els seus alumnes es dirigirà (seguint els senyals de sortida) cap al carrer o al pati.
• si a la vostra classe hi ha persones amb mobilitat reduïda, heu de facilitar la sortida a l’exterior, amb l’ajuda dels companys de classe.
• us dirigireu a la pista esportiva, al lloc assignat segons el plànol orientatiu,  i els professors comprovaran que no falta ningú.
• esperareu  instruccions per megafonia (som conscients de les deficiències de la megafonia segons el vent i segons on esteu ubicats a la pista)
• els professors de guàrdia faran de “professor – escombra”  per comprovar que no queda ningú a cap planta, i per cronometrar el temps d’evacuació de cada planta, des del moment que comença a sonar l’alarma de forma continuada.

Un comentari típic és “si això fos real tothom sortiria corrent”. Sempre cal sortir amb tranquil·litat i sense córrer, ja que una caiguda accidental porta a tragèdies com la viscuda recentment al Madrid Arena.

CONFINAMENT

Quan soni l’alarma: (UUUUU – megafonia)

• No sortiu immediatament, espereu el missatge de confirmació del motiu de l’alarma.

Quan comenci a sonar l’alarma a intervals (UUUUU——UUUUU——UUUUU——UUUUU…)

• Si som a l’aula:
  • Romandrem a l’aula fins que rebem instruccions, amb portes i finestres tancades.
• Si som a l’exterior amb professor d’educació física:
  • entrarem a l’edifici i ens tancarem al gimnàs.
• Si no som a l’aula (canvis de classe / pati):
  • anirem a la classe de la propera hora (els d’educació física al gimnàs)
• Tothom que estigui a l’exterior (o no tingui classe de referència), entrarà al centre, i es quedarà al vestíbul o a la biblioteca.

(Aquestes instruccions són molt bàsiques; si necessiteu aclariments, podeu consultar el pla d’emergència o demanar-los al coordinador de riscos –amarti35@xtec.cat-  (I també si  voleu fer suggeriments de millora).

Primers auxilis

Manual de primers auxilis (Dr. Isaac Pons Martín del Campo)

Atacs d’epilèpsia: primers auxilis

Atac d’epilèpsia: primers auxilis

 

Prevenció de riscos 2013-14

Instruccions relatives a:

• Qüestions relatives a seguretat i salut. Aquest document s’estructura en els apartats següents:
  • Salut als centres educatius :  Farmaciola – Administració de medicaments als alumnes  – Prevenció del tabaquisme i de l’alcoholisme  – Materials (educació infantil i primària) – Programa salut i escola (educació secundària) – Manipulació d’aliments  – Seguretat alimentària i nutrició en l’àmbit escolar
  • Prevenció de riscos laborals: Plans d’emergència. Simulacre – Accidents laborals en els centres públics. Notificació – Control de plagues en els centres – Coordinació de prevenció de riscos laborals en els centres públics – Seguretat als laboratoris i tallers dels centres educatius
• Documents informatius Intranet (Serveis al personal)
  • Llocs de treball: riscos i prevenció
    • Personal auxiliar d’administració de centres educatius
    • Professorat de 2n cicle d’Educació Secundària Obligatòria
    • Personal subaltern en centres educatius
    • Personal d’administració i serveis
      • Personal d’atenció telefònica
      • Riscos i mesures preventives associades al treball amb pantalles de visualització de dades
      • Consells pràctics sobre la utilitació de pantalles de visualització de dades

Pla d’Emergència

• Simulacres d’emergència del centre educatiu.
• Instruccions Pla d’emergència centre educatiu. (powerpoint)

Accidents laborals

• Notificació accidents i assistència sanitària (powerpoint)
• Mutua Asepeyo – Informacions sobre la Mútua d’Accidents de Treball i Malalties Professionals i sobre la notificació d’accidents de treball i el circuit d’assistència sanitària.
• Volant d’assistència ASEPEYO
• Notificació d’accidents laboral.